バスケットのちから~籠球論語~

バスケットボールの理論・知識・哲学・技術を独自の見解で紹介します。

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kiki(キキ)です。
高校時代は能代工業、京北高校、
土浦日大、明大中野高校、等々
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その経験から得たバスケットボール
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バスケットボールのディフェンスにおける、チームディフェンスにおいては、

マンツーマンであってもゾーンであっても、

各選手のディフェンスの個人技能が習得されていれば

ボールを守るという共通意識の中で、

守るという意味では、大きくブレを生じることはない。

しかし、オフェンスにおいては問題が生じてくる・・・・。


オフェンスのチームプレーにおいては、個人の能力を踏まえた上で

協力の方法をあらかじめ計画してフォーメーションとして

もつことはのぞましいことである。

しかし・・・・・

攻防の競り合いの中で、はじめに計画したフォーメーションが効果的に

機能する限界は、その動きに対するカウンター能力によって決まる。

カウンターとは逆をつく能力のことであり、その能力の低い初心者では

効果的に機能させることはできない。

たとえ、技能レベルが高い選手であっても、計画されたフォーメーションの

表のプレーだけでは、連続したプレーで相手を出し抜くことは難しくなる。


すなわち、合理的で確実なファーメーションを手に入れたからといって、

試合で確実に再現するように選手に求めても難しいのである。

結果的に、フォーメーションを過信しすぎて、

動きが制限されてしまってはディフェンスを破ることはできないのである。


その場その場において、各選手が適切な判断の元に目的(狙い)を

もって適切にプレーすることがチームオフェンスの成果を上げることになる。

動きのかたち・・・フォーメーションは必要である。

しかし、それだけではいけない。判断して、逆をつく。そして、変化させる。

最終目的はフォーメーションの動きを的確に行うことではない。

最終目的はシュートを決めることである。

決まり事のフォーメーションからはじまるが、最終形は状況によって変化し

結果的にシュートが決めるというのが最終目的であることを忘れてはいけない。


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2009/03/31 23:48|指導論TB:0CM:8
マンツーが出来なければゾーン出来ませんよね??
ミニバスではゾーンばかりでしたが、中学ではマンツー。
1対1で抜くことができなければ・・・・
チョット心配な父親でした。

村ぽち
野球小僧 #-|2009/04/01(水) 12:58 [ 編集 ]
1対1は基本中の基本です。
ミニバスではゾーンは教える必要がないというのが持論です。
しかし、戦略的には3ポイントシュートがないので、
ゾーンで小さく守るという考え方ができます。
個人のスキルアップとチームの勝利・・・
どちらが大切なんでしょうか?
心配はごもっともです。
kiki #-|2009/04/01(水) 23:14 [ 編集 ]
このコメントは管理人のみ閲覧できます
#|2009/04/02(木) 09:38 [ 編集 ]
昨日は1日でかけてましてお邪魔できなくてすいません。

金曜日に中学のバスケにチョットだけ見学してきました。
頂上は1本フリースローやらしてもらったのですが、リング
の高さがかなり違和感あるそうです。
なにかいい方法ありますか??

村ぽち
野球小僧 #-|2009/04/04(土) 01:23 [ 編集 ]
確かに、高さの違和感はありますが、
選手はすぐに慣れますよ。
中学生の若い感覚だと問題ないと思います。
リングの近くから打つことで、
腕の打ち出し角度は高くなります。
少しづつ離れていっても腕の打ち出し角度が
下がらないよう意識しましょう。
距離は膝を使って伸ばすようにします。
まずは近い距離を練習して、少しづつ
距離を伸ばしましょう。
参考になるでしょうか・・・
kiki #-|2009/04/04(土) 21:03 [ 編集 ]
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#|2009/04/05(日) 10:48 [ 編集 ]
今日の午後は長女の中学の入学式です。
バッシュ買ったばかりだけど、本当にバスケやるのか心配です。

村ぽち
野球小僧 #-|2009/04/06(月) 10:04 [ 編集 ]
娘さん・・・
入学おめでとうございます。
バスケやるといいですね。
中学バスケ面白いですよ!
kiki #-|2009/04/06(月) 17:54 [ 編集 ]
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